En la Escuela Secundaria N° 23 “Escuela del Carpincho” se concretó la recepción de dos aulas modulares de seis por cinco metros, gestionadas por el Consejo Escolar ante el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, encabezado por Axel Kicillof. La llegada de estas estructuras responde a un reclamo por parte de su directora, Malvina Cadenas, frente a la creciente necesidad de espacio físico.
Las nuevas aulas ya quedaron acondicionadas y ya se iniciarán las tareas de instalación eléctrica para garantizar su correcto funcionamiento. Cada módulo cuenta con doble acceso, cuatro ventanas, y equipamiento de climatización frío-calor, lo que permitirá brindar condiciones adecuadas y dignas para el desarrollo de las actividades escolares.
Hasta ahora, parte del alumnado debía asistir a clases en espacios improvisados, como un pasillo o sector contiguo a la cocina, en un contexto que distaba de ser el apropiado para el proceso educativo. Esta situación, que se repetía a diario, evidenciaba la urgencia de una respuesta concreta.
La institución se encuentra en una zona alejada del centro urbano, con una matrícula en crecimiento que se nutre, entre otros, de estudiantes provenientes de la Escuela Primaria 17 que funciona en el mismo lugar. Muchos de ellos recorren largas distancias, incluso en condiciones climáticas adversas y sin iluminación en la vía pública, en su esfuerzo por sostener la escolaridad.
En este marco, la incorporación de las aulas modulares representa una mejora significativa en la calidad de vida escolar. Asimismo en paralelo, se ha reactivado el proyecto integral para la construcción del edificio definitivo, retomando planos y lineamientos previamente elaborados, más allá de la situación económica por la que atravesamos y la gran deuda de los 22,4 billones que el gobierno nacional ha recortado al gobierno provincial, en estos dos años y medio.
Desde la institución se destacó el acompañamiento del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires y del Consejo Escolar que todos los días está para presente brindando respuestas, subrayando que estas acciones son resultado de gestiones sostenidas que buscan garantizar mejores condiciones para enseñar y aprender.
