Por Redacción Grupo La Verdad
Desde el bloque oficialista de Juntos en Junín aseguraron este lunes que en lo que va del 2025, el municipio no ha recibido un solo peso del Fondo Educativo. «Es fundamental para el mantenimiento de la infraestructura escolar, el transporte y el apoyo educativo en las escuelas públicas de gestión provincial», expresaron.
Asimismo, los concejales advirtieron que esta demora pone en riesgo las condiciones edilicias y el acceso a la educación, afectando tanto a estudiantes como a docentes y a toda la comunidad educativa.
EMILSE MARINI
Al respeto, Grupo La Verdad dialogó con la concejal de esa bancada, Emilse Marini, quien ratificó que «no ha llegado en lo que va del año 2025 ningún recurso perteneciente al Fondo Educativo bonaerense» y explicó que «este fondo se creó en el año 2005 con una ley donde se establece que la idea es mejorar la inversión en educación y generar condiciones adecuadas para el desarrollo de la actividad educativa».
«Todo el tiempo vemos noticias de que la gestión del intendente Pablo Petrecca está realizando una intervención sobre 48 edificios escolares en Junín, cualquier vecino que pase por una escuela las va a ver pintadas, en obras, con reparaciones en techos, gas, electricidad, etc. Es decir que siempre se busca mejorar porque buscamos que haya escuelas seguras, que los chicos vayan a aprender en un ambiente en condiciones y eso es una decisión política del municipio», planteó luego.
«Ese fondo también se utiliza para intervenir sobre las guarderías municipales, que son 13 servicios educativos, con 8 guarderías y 5 establecimientos que funcionan mañana y tarde, contamos con la escuela municipal de robótica, un espacio que ha sido innovador para que los chicos de Junín puedan acceder a esta herramienta donde cada vez es más necesaria esa formación y a las casitas del saber o el boleto estudiantil», describió además en ese marco.
«Es decir que hay una distribución de esos fondos que permiten sostener muchas actividades y propuestas que la gestión municipal ha tomado la decisión política de llevar adelante pero desde hace 5 meses la provincia no está abonando este fondo al municipio que debería ser mensual», cuestionó.
PLANIFICACIÓN
Marini, por otra parte, respondió a la oposición que plantea que el municipio podría dar respuestas a muchos reclamos que eleva a la provincia con esos fondos: «el Fondo Educativo tiene una planificación de dónde van a ir destinados los recursos. Esto hay que aclararlo porque pareciera que todo lo que surge en materia educativa hay que pagarlo con eso», señaló.
«Ante la falta de envíos de fondos por parte de la provincia es el municipio el que se está haciendo cargo. Estamos muy preocupados y es por eso que en el Concejo Deliberante hemos presentado un proyecto de comunicación solicitando a la provincia de Buenos Aires que envíe estos fondos para poder continuar con todo lo que se ha planificado», remarcó la concejal del PRO.
«Hasta ahora no hemos tenido respuestas de la provincia, queremos que el reclamo llegue a las autoridades que corresponde», finalizó.
TRANSPORTE ESCOLAR
En cuanto a la situación del transporte escolar rural, la ex Inspectora Regional de Educación bonaerense, indicó: «escuché a la consejera escolar de Unión por la Patria, Rosana Morando, sintiéndose feliz porque los chicos de las escuelas rurales vuelven a las aulas. Son 150 chicos en esa matrícula y aún quedan 40 chicos sin poder asistir».
«Uno se sentiría feliz si los chicos hubieran empezado el 1º de marzo, no un mes más tarde», señaló, al tiempo que aseveró: «la Dirección de Escuelas tiene una dirección de transporte escolar que se ocupa de todo el transporte escolar rural de la provincia de Buenos Aires. La consejera es la que se ocupa dentro del Consejo Escolar de este tema y estamos hablando de un mes de atraso para que los chicos comiencen las clases con todo lo que eso significa».
«La falta de presencialidad, la socialización, el servicio alimentario, la dificultad de las familias de llevar a esos chicos a las escuelas. 150 chicos sin clases durante un mes y la respuesta era que el municipio se hiciera cargo», criticó también.
«Hay una Dirección provincial de Transporte. Si no hagamos lo mismo que con el Servicio Alimentario Escolar que se transfirieron los fondos y el municipio se hizo cargo de administrarlo», agregó Marini.
«Lo que se hizo con el transporte es una extensión del contrato vigente hasta el 30 de abril y esta película ya la vimos. Después se interrumpe el servicio porque hay que volver a hacer las contrataciones y hasta las vacaciones de invierno los chicos estarán sin clases», completó.
«Tenemos que pensar que hay alumnos de primera y de segunda para la provincia. Los de la planta urbana un mes dentro de la escuela y los del sector rural afuera», cerró.
PEDIDO DE INFORMES
EN LA LEGISLATURA
«Como concejales acompañamos esta iniciativa que salió desde la comisión de educación del Senado dirigida a la provincia, que contempla datos que son alarmantes con respecto a lo que está sucediendo en las escuelas», explicó la concejal.
Y apuntó: «hay un 46% de los chicos del nivel primario que no terminan en tiempo y forma, hemos visto que terminan la escuela primaria sin saber leer y escribir correctamente, sin comprender un texto, que ingresan 10 alumnos al nivel secundario y 7 no terminan, con datos estadísticos que nos ubican por debajo de Santa Cruz y San Luis, con un gasto por alumno irrisorio, 290.000 pesos anual, cuando la media nacional es 310.000».
«Después tenemos la reformulación del régimen académico simulando el sistema universitario, con recursadas de materias. Esto quiere decir que hay que cambiar profundamente y empezar a pensar seriamente en educación», finalizó.
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