Alumnos y alumnas de 4° año de la institución educativa mencionada participaron de una jornada didáctica en la que visitaron las instalaciones de la Municipalidad, en la que también pudieron conversar con el Intendente de Junín, Pablo Petrecca y conocer el Honorable Concejo Deliberante para tomar noción sobre cómo es el funcionamiento de dicho órgano legislativo. Además, utilizaron por primera vez el transporte público y recorrieron otros sitios históricos de la ciudad, como la plaza 25 de Mayo y la Biblioteca Pública Municipal Bernardino Rivadavia, para aprender sobre la historia local, promoviendo el sentido de pertenencia y el aprendizaje práctico.
Desde la Dirección de Educación del Municipio valoraron esta experiencia como muy positiva para acercar a los estudiantes a la historia y la cultura de Junín. También se destacó que se ha trabajado a lo largo del año con diversas instituciones educativas y las visitas al Palacio Municipal fueron un éxito debido a la gran participación que hubo.
En este sentido, Karina Morales, coordinadora de la Dirección de Educación del Municipio, expuso: “Este tipo de proyectos no solo enriquecen el aprendizaje de los estudiantes, sino que también fomentan un sentido de comunidad y conexión con el patrimonio cultural, estamos muy contentos de todo el trabajo que se realizó durante el transcurso del año, fueron muchas las instituciones educativas que llegaron al Palacio Municipal, y lo más importante es que los chicos se van contentos y han aprendido muchísimo”.
“En casa visita hemos recorrido e informado tanto sobre el Concejo Deliberante como del Poder Ejecutivo, donde los alumnos y alumnas en su mayoría de veces, han podido interactuar con Intendente, quien los recibe con mucha alegría, es una experiencia enriquecedora para los chicos, les encanta y aprenden mucho, repiten todo lo que uno les pudo enseñar en cada lugar que visitaron”, contó.
Para cerrar, Morales remarcó que “a través de esta dinámica los chicos hacen una interacción entre teoría y práctica, todo lo que van aprendiendo de los libros en la escuela, después lo pueden ver en la práctica en cada lugar que visitan, en esta ocasión el itinerario pasó por las instalaciones del Municipio, la Plaza Principal, y la Biblioteca Municipal, un recurso a menudo poco explorado por los chicos, por eso nuestra intención es acercarlos a los espacios culturales, gratuitos y de gran valor, que fomentan la lectura”.
A su turno, Natalia Eusebi, docente de la Escuela Primaria N 21, sostuvo: “Siendo una escuela periférica, muchos de sus alumnos no suelen visitar el centro de la ciudad, y para nosotros es esencial que conozcan su historia, por eso planificamos este recorrido y armamos un itinerario completo, comenzando por trasladarnos en el transporte público, donde antes gestionamos las tarjetas SUBE y los chicos aprendieron sobre este servicio gratuito”.
Al mismo tiempo, Eusebi destacó la importancia de esta experiencia para alumnos de una escuela periférica, y dijo: “La iniciativa surgió para conectar el contenido escolar con la realidad del campo y la ciudad, permitiendo a los alumnos conocer el casco histórico de Junín, nuestros alumnos y alumnas rara vez visitan el centro urbano, se vio el entusiasmo y sus ganas de saber todo durante el recorrido, es muy positivo su interés”.
“En colaboración con otras maestras del grado, identificamos la oportunidad de articular los contenidos escolares con actividades prácticas, la idea era culminar el aprendizaje con esta visita, fue ahí donde coordinamos con la Dirección de Educación y también con el área de Movilidad del Municipio, quien nos habilitó el transporte permitiendo que los chicos disfrutaran de un viaje en colectivo, algo que muchos de ellos hicieron por primera vez”, destacó.
Por último, la docente sostuvo que “es muy grato que los estudiantes sean recibidos por el Intendente de la ciudad, tuvieron una conversación entre todos y se llevaron una experiencia para compartir con los demás compañeros que no pudieron venir, realmente agradecemos todo lo que se gestionó para que esta propuesta fuera posible, incuso a Roberto Torres, periodista de nuestra ciudad, quien guió la experiencia en la Plaza 25 de Mayo”.
Fuente: Gobierno de Junín
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