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UDEB: Es contundente el paro en la provincia de Buenos Aires

“A pesar de los sumarios, de los descuentos y de las intimidaciones que sufren los docentes cada vez que llevan adelante una medida de fuerza, el paro de hoy tiene una altísima adhesión”, aseguró la presidente de la FEB, Mirta Petrocini y agregó que “se observa un importante crecimiento en los distritos del interior de la Provincia”.

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El paro docente convocado por el FUDB para la jornada de hoy, registra una adhesión contundente en todo el territorio provincial, de acuerdo con un relevamiento realizado por la FEB a través de sus delegados.

“A pesar de los sumarios, de los descuentos y de las intimidaciones que sufren los docentes cada vez que llevan adelante una medida de fuerza, el paro de hoy tiene una altísima adhesión”, aseguró la presidente de la FEB, Mirta Petrocini y agregó que “se observa un importante crecimiento en los distritos del interior de la Provincia”.

La titular del gremio indicó que “los docentes siguen manifestando su plena disconformidad no sólo con las propuestas salariales insuficientes, sino con el trato que ha recibido el sector durante meses”.

Este mediodía, los docentes se manifestarán frente a la Legislatura bonaerense, para rechazar el Presupuesto 2019 que, entre otras cosas, implica una alarmante reducción de las partidas presupuestarias para Educación.

“Cuando decimos que este gobierno ajusta a la Educación Pública, no se trata de sólo de una opinión: el Presupuesto 2019 nos da la razón, porque disminuyeron las partidas para Educación y duplicaron aquellas que se destinarán para el pago de los intereses de la deuda”, aseguró Petrocini.

En este sentido, la presidente de la FEB indicó que “hay un plan de flexibilización laboral que se manifiesta en el congelamiento de cargos que hubo en los últimos años. Al mismo tiempo, disminuyó el número de trabajadores permanentes (por bajas, por jubilación) y se incrementó el de trabajadores temporarios. Esto también es parte del recorte presupuestario previsto para 2019”.

“Es llamativo que la preocupación por los problemas educativos sea sólo los días de paro y no cuando se caen las paredes de las escuelas, cuando los docentes ponen dinero de su bolsillo, cuando hay problemas de electricidad, de agua, de gas”, enumeró Petrocini.

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