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Segunda etapa en Junín del «Programa Argentina Unida por Educación y Trabajo»

Gestionado por el Movimiento Evita, se llevan adelante obras en los jardines de infantes 909 y 914.

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La segunda etapa del «Programa Argentina Unida por Educación y Trabajo» se puso en marcha el 25 de noviembre por la mañana.

En una primera parte, el Movimiento Evita-UTEP había gestionado dos obras en los Jardines de Infantes 909 y 914. En esta oportunidad, unos 25 beneficiarios del programa, divididos en grupos, y en turnos (mañana y tarde) llevarán a cabo remodelaciones en el Jardín de Infantes 911, la Escuela Primaria 12 y Secundaria 18.

Florencia Müller, responsable del Movimiento Evita en nuestro distrito mencionó: «Estamos muy contentos de volver a llevar adelante este programa, ya que significa no solo generar trabajo para los trabajadores de la economía popular, los cuales fueron muy castigados por la pandemia, sino también la importancia que tienen para nosotros las instituciones escolares públicas».

«Desde el primer momento y a pesar de la pandemia, tanto el gobierno de Alberto como el de Axel mostraron que la Educación Pública es prioridad. Por eso pensaron en políticas para mejorar las condiciones edilicias de las escuelas» expresó la referente.

Por último y en líneas generales, Florencia manifestó: «El camino para salir de la crisis que nos deja la pandemia es a través de la generación de trabajo. Lo principal es atender a quienes trabajan en la informalidad, a esa dirección apunta el programa «Potenciar Trabajo», nosotros lo celebramos y nos ponemos a disposición para su concreción».

EL PROGRAMA

Es un beneficio donde los trabajadores y trabajadoras de la economía popular, titulares de programas sociales refaccionarán y pintarán escuelas públicas de Junín.

Mediante esta iniciativa, la Secretaría de Economía Social del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación busca redirigir los programas sociales al trabajo, junto con la provincia de Buenos Aires, aportando los materiales, en este caso a través del Consejo Escolar.

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