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Provinciales

Los alumnos del interior tienen mejor nivel que los del Conurbano

Las pruebas se realizaron en 6° grado de Primaria, donde se evaluó Ciencias Sociales y Naturales, y el 6° año de Secundaria, donde se tomó Matemáticas y Lengua. A nivel nacional, la provincia de Buenos Aires terminó 14° en el ranking de Matemáticas, y 8° en Lengua.

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Escribe José Jiménez
Agencia DIB

Los alumnos del interior de la provincia de Buenos Aires lograron una performance mucho más destacada que la mayoría de sus pares del Conurbano en todas las asignaturas evaluadas en las pruebas Aprender 2017.

A excepción de los distritos de San Vicente, San Isidro y Morón, solo localidades del interior aparecen entre los primeros 15 puestos en el ranking de mayor porcentaje de alumnos que obtuvieron la calificación “Avanzado” en Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

En el extremo opuesto, los distritos del Conurbano ocupan los primeros lugares entre los que mayor número de desaprobados registran en todas las asignaturas.

El Operativo Aprender fue realizado por el Ministerio de Educación de la Nación y se llevó a cabo en octubre del año pasado en todo el país. Las pruebas se realizaron en 6° grado de Primaria, donde se evaluó Ciencias Sociales y Naturales, y el 6° año de Secundaria, donde se tomó Matemáticas y Lengua. A nivel nacional, la provincia de Buenos Aires terminó 14° en el ranking de Matemáticas, y 8° en Lengua.

Los primeros resultados, difundidos en marzo pasado, mostraron cómo el nivel socioeconómico y el grado de vulnerabilidad de la institución educativa incidieron fuertemente en el resultado. Así, en todos los casos, las evaluaciones de más del 25% de los estudiantes pertenecientes al NSE bajo se encuentran “por debajo del nivel básico”, con un pico preocupante en Matemáticas, donde el número asciende al 61,3%.

Diferencias regionales

Sin embargo, nuevos datos procesados por el Gobierno en las últimas semanas mostraron otra diferencia importante: en el interior provincial se dieron mejores resultados en todas las asignaturas, mientras que en el Conurbano se registran los mayores niveles de fracaso escolar.

A excepción (como se dijo) de Vicente López (que lidera los rankings de aprobación de las cuatro materias evaluadas) y de San Isidro (que ocupa también los primeros lugares), los números oficiales dejan apreciar un número más favorable para los distritos del interior.

En el nivel primario, en Ciencias Naturales Puán ocupa el segundo lugar, con un 47,1% de alumnos que alcanzaron el nivel “Avanzado”, el máximo en la evaluación establecidas por el Aprender. Siguen en tercer lugar San Isidro, con el 41,8%, y luego se destaca el interior: Guaminí (41,3%), Coronel Suárez (40,6%), Tornquist (39,7%), Alberti (39,5%), Punta Indio (39,4%), Trenque Lauquen (39,4%) y San Antonio de Areco (38,7%).

En Ciencias Sociales, después de Vicente López (35,9%), le siguen Puán (31,3%), Coronel Suárez (28,6%), Maipú (28,5%), Tandil (27,9%), Pellegrini (27,6%), San Isidro (27,5%) y San Cayetano (27,2%).

En el nivel secundario, en tanto, el ranking de Lengua también es encabezado por Vicente López (38,9%) y San Isidro (31,6%), seguidos por Tornquist (27,7%), Morón (25,6%), Necochea y Tandil (25,4%), Bolívar (25,1%), Saavedra (24,8%), General Villegas (24,6%), Tres Arroyos (24,1%) y 9 de Julio (24%).

En Matemáticas, en tanto, los niveles avanzados son en general mucho más bajos que en el resto de las materias. También encabeza la lista distrital Vicente López, con el 18,5%, seguido por Daireaux, con el 15%, y Laprida, con el 14,9%). Completan los 10 primeros puestos San Isidro (13,5%), Coronel Pringles (13,1%), San Antonio de Areco (12,5%), Coronel Dorrego (10,1%), Suipacha (9,9%), Tandil y Trenque Lauquen (9%).

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