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Home Junín
Juntos insiste en la falta de respuestas ante la deserción escolar

Juntos insiste en la falta de respuestas ante la deserción escolar

Redacción Grupo La Verdad por Redacción Grupo La Verdad
14 octubre, 2022
en la categoría Junín
Tiempo de Lectura:2 min para leer
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Por Jorge Zanetta para LA VERDAD

El director general de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni, sostuvo hace unas semanas que unos 28 mil estudiantes no regresaron a la escuela tras la pandemia de coronavirus en la provincia y explicó que la mayoría de esos pertenecen a los últimos años del secundario.

En ese marco, la concejal de Juntos-UCR, Cristina Cavallo, explicó que desde el Concejo se pidió nuevamente informes por la cantidad de estudiantes afectados en Junín por esa problemática y remarcó que «una vez más no obtuvimos respuesta ante el proyecto de comunicación reiterado y con modificaciones acordadas con el Bloque Frente de todos ,solicitando se nos informará con respecto a los alumnos que abandonaron el sistema educativo post pandemia» .

«Se trata de un nuevo pedido y dos objetivos: primero, conocer los alumnos que abandonaron el sistema educativo y segundo formar una mesa distrital articulando con la dirección de educación y autoridades educativas provinciales a fin de promover a través de los programas que posee la dirección de Educación y articular la reinserción educativa de dichos alumnos», explicó luego.

Además, aclaró que «en esa dirección, comunicamos nuevamente el pedido y además solicitando en la comisión de Educación la presencia de las autoridades provinciales y hasta el momento no sabemos los motivos de la ausencia».

Cavallo, dijo también que «históricamente, y me consta porque en su momento así lo viví y participé las mesas distritales, la articulación con autoridades educativas provinciales era una herramienta importante para poder trabajar en pos de la educación y de nuestros alumnos, parece que ahora no se ven las cosas de esa manera».

«El único fin es sostener dentro del sistema y con calidad a nuestros alumnos, pero esto no fue posible. La educación contribuye a formar la identidad, a regular la conducta, a reducir la violencia y desarrollar los recursos cognitivos y eso se está dejando de lado», apuntó finalmente.
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