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Capacitación sobre delitos informáticos

La instrucción fue desarrollada en las instalaciones del Colegio Parroquial San Ingacio de Loyola y estuvo dirigida a padres y alumnos de la institución, quienes pudieron sacarse las dudas que tenían al respecto, sobre todo en cuanto al uso de las redes sociales.

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Una vez terminada la charla, Carolina Rossi, secretaria del área social del Ministerio Público Fiscal, manifestó: “Nosotros llevamos adelante este proyecto de manera conjunta con la Municipalidad de Junín y en función de lo que vemos en nuestra actividad diaria desde el Ministerio, que tiene como función llevar adelante la investigación de los delitos”, y agregó: “En relación a estas dos problemáticas, advertimos un cúmulo de particularidades que nos hace pensar en trabajar en la prevención”.
“Llevamos adelante este proyecto en todas las instituciones educativas del Departamento Judicial porque entendemos que una de las mejores herramientas que les podemos dar a los chicos y a los papás es la prevención”, indicó.
Con respecto a las dos problemáticas convocantes de la capacitación, Rossi explicó que “en relación al Ciberbullying nosotros siempre explicamos que en principio no es delito, excepto que se materialice en una lesión física, una amenaza o un daño, en cuyo caso sí va a intervenir el fiscal de Responsabilidad Penal Juvenil o el fiscal de adultos, de acuerdo a la edad de la persona que cometa el delito”. En cuanto al Grooming, detalló que “se trata de un delito relativamente nuevo, que se sancionó en el año 2013 y que consiste en el contacto que toma una persona a través de las redes, haciéndose pasar por menor de edad aunque sea un mayor, con el fin último de menoscabar su integridad sexual”.
Por su parte, María Luz Muraciole, integrante de la Dirección de Educación, hizo alusión a los objetivos perseguidos con la charla: Las charlas en las escuelas tienen que ver con empezar a cuestionar algunos usos desafortunados que muchas veces hacen los chicos en diferentes situaciones y que los ponen en un lugar bastante complicado. Entonces, nos pareció importante generar recursos en las escuelas, a los docentes y directivos, y acompañar también su labor con respecto al vínculo con las familias”.

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